Centra PED PED Academy

Centra PED

Vzdělávání dětí je pro nás v PED Academy středem všeho zájmu. Jsme nadšeni z toho, jakých výsledků žáci dosahují v anglickém jazyce, jaké z nich rostou vyzrálé, samostatné osobnosti. Odpolední programy v našich CENTRECH navazují na běžnou výuku na státních základních školách.

Program PED

Program PED je všestranný výukový program, prověřený mnohaletou tradicí volnočasového odpoledního vzdělávání žáků prvního stupně. Během pěti let děti ovládají anglický jazyk téměř na úrovni rodilého mluvčího. Objevují kouzlo českého jazyka a matematiky jinak, než znají ze školy, a rozvíjejí i tzv. měkké dovednosti. Absolventi programu úspěšně zvládají úskalí přijímacích zkoušek na víceletá gymnázia.

Program PED mohou děti navštěvovat v našich centrech, na partnerských základních školách a je důležitou součástí vzdělávací koncepce v PED Academy School.

Naši lidé

Náš vedoucí tým

Markéta Vohánková
Operations Manager

Markéta Frývaldská
Psycholog, konzultant

Jaromír Chlada
Senior Teacher English

Daniela Kolečková
Hlavní učitelka, konzultant

Renata Wolfová
Speciální pedagog, konzultant

Věra Kramářová
Chief Technical Officer

Naši učitelé

Anna Bártová
ROZ předměty

Gabriela Benešová
ROZ předměty

Zuzana Bohuňovská
ROZ předměty

Danka Droščáková
ROZ předměty

Karolína Handíková
ROZ předměty

Kateřina Chrástková
Český jazyk, přípravka

Logan Johns
English

Timothy Jones
English, Science, Workshop

Truett Jones
English, Science, Workshop

Michaela Krejčová
ROZ předměty

Anna Levin
English, Science, Workshop

Jolana Lukášová
Matematika, přípravka

Tereza Procházková
ROZ předměty

Jan Sova
ROZ předměty

Zuzana Szucsová
ROZ předměty

Jana Vavřínová
ROZ předměty

Naši spolupracovníci

Veronika Volhejnová
Spisovatelka, spoluautor učebnic

Markéta Dočekalová
Scénáristka, pedagožka tvůrčího psaní

Václav Martinec
Rétorika

Daniel Müller
IQ pohyb

Jan Schätz
IT specialista

Kiril Christov
PR specialista

Prostředí v našich Centrech

Pro vzdělávání je podstatné i příjemné prostředí, a to nejsou zdaleka jen lavice a židle. Interiér má i estetickou funkci.

Snažíme se, aby interiér v Centrech působil příznivě na psychickou pohodu žáků i učitelů. Mimo moderních učeben vybavených kobercovou plochou, interaktivním dotykovým panelem, ergonomickými židlemi a stolky máme v Centrech i relaxační místa. Rovnováha mezi výdejem energie a odpočinkem je důležitá. Děti mají vyhrazený čas pro odpočinek a relaxaci: mohou si číst, hrát si, diskutovat, protáhnout se, proběhnout nebo jen ležet na měkkých polštářích a nic nedělat. Právě takové klidné chvilky jim umožní pustit se s novou energií do další aktivní výuky.